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2023年度各类教改项目结题验收和认定
发布者：彭慧 发布日期：2024-01-02 查看：1483 次
主要工作要求如下：
详见通知https://jwc.zstu.edu.cn/content.jsp?urltype=news.NewsContentUrl&wbtreeid=1062&wbnewsid=17114
材料提交时间：
2023-10-23至2024-01-01
参与的项目分别为：
| 序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
|---|---|---|---|
| 1 | 《工程伦理》伦理敏感性教学与中国传统文化 | 徐怡 | 马克思主义学院 |
| 2 | 中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学研究 | 林贵长 | 马克思主义学院 |
| 3 | 英模教育融入高校思政课教学研究 | 艾丹 | 马克思主义学院 |
| 4 | 基于“挑战杯”竞赛的“五位一体”创新创业课程体系研究 | 吕媛媛 | 团委 |
| 5 | 基于云班课的通信原理课堂教学模式探索 | 张水英 | 信息科学与工程学院 |
| 6 | 以“一流专业”建设为契机，优化服装与服饰设计专业课程体系改革与实践 | 冯荟 | 服装学院 |
| 7 | 高校多校区教学运行管理模式的探索与实践——以浙江理工大学为例 | 张燕 | 教务处 |
| 8 | 课程思政视域下高校通识选修课的建设模式与优化路径研究 | 何凡 | 教务处 |
| 9 | 基于书院制改革的高校思想政治教育实践与探索 | 阮财斌 | 党委学生工作部（学生处、人武部） |
| 10 | 新时代大中小学思想政治理论课一体化建设研究 | 李孝明 | 党委学生工作部（学生处、人武部） |
| 11 | 教育信息化2.0视域下成人高等教育人才培养模式创新研究 | 赵新 | 继续教育学院 |
| 12 | 基于《信息图形设计》课程的“探究式-小组化”教学模式研究 | 吴颖 | 国际教育学院、国际时装技术学院、马兰戈尼时尚设计学院 |
| 13 | 浙江红色文化资源融入高校“四史”教育的创新研究 | 王艳娟 | 马克思主义学院 |
| 14 | CBI模式下学生学术英语能力提升的大学英语教学改革与实践 | 钱红英 | 外国语学院 |
| 15 | 新文科背景下政产研学商联动的“创意工坊”设计人才培养模式改革和实践 | 朱旭光 | 艺术与设计学院 |
| 16 | 金融科技人才紧缺背景下融入大数据分析的《金融计量学》教学改革 | 沈璐敏 | 经济管理学院 |
| 17 | 《生物制药GMP实训》课模式探究和学生创新能力培养 | 刘立 | 生命科学与医药学院 |
| 18 | 新工科背景下通信工程专业实践育人模式探索与实践 | 戴燕云 | 信息科学与工程学院 |
| 19 | 数字化“虚拟+现实”服装设计技术在《女装设计》 系列课程的应用与建设 | 贺华洲 | 服装学院 |
| 20 | 面向产出，打造产品导向为理念的三创人才——染整工艺原理Ⅲ课程建设与改革 | 王莉莉 | 纺织科学与工程学院、国际丝绸学院 |
| 21 | 工程心理学实验线上线下混合式教学改革研究 | 胡信奎 | 理学院 |
| 22 | 院级教学督导在学院教师教学发展中他性推助路径研究 | 张 明 | 教师发展中心（本科教学评价与指导中心） |
| 23 | 青年教师教学质量提升的路径及对策研究 | 丁华萍 | 教师发展中心（本科教学评价与指导中心） |
| 24 | 高校教学督导实施中存在的问题与对策研究 | 甄月桥 | 教师发展中心（本科教学评价与指导中心） |
| 25 | 视觉形象与环境图形的建构与应用研究——以临平校区图书馆为例 | 张大鹏 | 图书馆 |
| 26 | 提升高校专业课教师课程思政建设意识和能力的实践点初探 | 王 茜 | 教务处 |
| 27 | 基于“师生共同体”的大学生情商教育路径探索 | 浦晓黎 | 教务处 |
| 28 | 基于共创式生涯教育角度下的高校大学生职业生涯规划教育研究与实践 | 陶丽婷 | 教务处 |
| 29 | 一流本科教育背景下教务员队伍胜任力研究 | 吴云枭 | 教务处 |
| 30 | 党史学习教育视域下大学生领导力的培养与提升研究 | 章 飚 | 党委学生工作部（学生处、人武部） |
| 31 | 疫情防控常态化背景下大学生心理健康教育的对策研究—— 基于浙江理工大学的实证分析 | 郭本久 | 党委学生工作部（学生处、人武部） |
| 32 | 大中小学红色文化一体化传承机制研究 | 阮晶晶 | 党委学生工作部（学生处、人武部） |
| 33 | “三全育人”视域下本科生深造率提升工作的实践与创新——以浙江理工大学为例 | 周皓荻 | 党委学生工作部（学生处、人武部） |
| 34 | 《萨提亚治疗模式在大学生心理健康教育工作中的应用探索》 | 王 瑞 | 党委学生工作部（学生处、人武部） |
| 35 | 思政元素融入艺术类通识选修课程研究——以艺术类限定选修课《美术鉴赏》为例 | 林 剑 | 国际教育学院、国际时装技术学院、马兰戈尼时尚设计学院 |
| 36 | 思政课推动课程思政高质量建设创新路径研究 | 肖香龙 | 马克思主义学院 |
| 37 | 高校数字媒体艺术专业的“课程思政”教学探索与实践研究—以《数字动画概论》为例 | 成学学 | 艺术与设计学院 |
| 38 | 新文科导向下融入中国金融实践的《金融学》课程思政建设研究 | 梅 霞 | 经济管理学院 |
| 39 | 《植物学》课程思政建设及实践探索 | 杨宗岐 | 生命科学与医药学院 |
| 40 | 园林专业思政教学模式探究 | 张 路 | 建筑工程学院 |
| 41 | 《数字电子技术基础》课程思政教学改革与实践 | 韩 珏 | 信息科学与工程学院 |
| 42 | 专业认证理念下的程序设计类课程思政建设 | 庄巧莉 | 计算机科学与技术学院（人工智能学院） |
| 43 | 课程思政在教学中的应用与实践--以数码绣花为例 | 吴莹 | 服装学院 |
| 44 | “三全育人”理念下发挥美育在思政课中作用的路径探究-以《化妆品材料鉴赏》为例 | 付飞亚 | 材料科学与工程学院 |
| 45 | 非织造材料与工程专业课程思政教学体系构建研究 | 刘国金 | 纺织科学与工程学院、国际丝绸学院 |
| 46 | 高校学科史类课程思政探索与实践——以“心理学史”为例 | 甘甜 | 理学院 |
| 47 | 面向创新创业政策导向的创意设计教学研究 | 章孜卿 | 启新学院、创业学院 |
| 48 | 基于地方研究院的研究生“三创”人才协同培育研究 | 张义玲 | 启新学院、创业学院 |
| 49 | 高校创新创业教育与思想政治教育融合路径研究 | 马春苗 | 启新学院、创业学院 |
| 50 | 本科拔尖人才英语素质拓展的理论与实践研究 | 韩玮 | 启新学院、创业学院 |
| 51 | 基于启新学院学生特点的考研决策模型研究 | 姜介炜 | 启新学院、创业学院 |
| 52 | 基于研究型学习团队的卓越人才培养机制研究 | 张燕 | 启新学院、创业学院 |
| 53 | “互联网+”背景下成人高等教育教学质量保障体系构建研究 | 沈涛 | 继续教育学院 |
| 54 | STEEM教育理念在构建我校专创融合教育教学体系的应用研究 | 许联 | 启新学院、创业学院 |
| 55 | CDIO工程教育模式下工程类大学生创业教育改革研究-以浙江理工大学为例 | 曾伟 | 启新学院、创业学院 |
| 56 | 基于一流人才培养的低年级本科生深造意愿提升的长效工作机制研究 | 贾浩 | 启新学院、创业学院 |
| 57 | 本科拔尖人才体育素质提升的理论与实践研究 | 惠悲荷 | 启新学院、创业学院 |
| 58 | 本科拔尖创新人才个性化生涯教育体系的构建与实践 | 许丽芬 | 启新学院、创业学院 |
| 59 | 基于浙江理工大学公共游泳课程线上线下混合教学模式的研究 | 韦逸 | 体育教研部（军训工作部） |
| 60 | 男装款式设计课程中数字化教学资源的建设及创新型应用 | 胡滢 | 国际教育学院、国际时装技术学院、马兰戈尼时尚设计学院 |
| 61 | “互联网+实习”下的服装专业实践教学模式的改革与探索 | 李萍 | 国际教育学院、国际时装技术学院、马兰戈尼时尚设计学院 |
| 62 | 工科生协作创新能力培养模式的探索与实践——以《服装外贸业务跟单实务》为例 | 蔡丽玲 | 国际教育学院、国际时装技术学院、马兰戈尼时尚设计学院 |
| 63 | 基于“新十六字方针”的《概论》课程学习过程管理评价机制研究 | 赵喆山 | 马克思主义学院 |
| 64 | 高校思政课程的交互性教学研究 | 柳孟盛 | 马克思主义学院 |
| 65 | 互联网＋背景下BOPPPS教学模式在公共艺术限定性选修课《戏剧鉴赏》课程中的应用研究 | 朱玲芝 | 法政学院、史量才新闻与传播学院 |
| 66 | 基于三维超媒体技术的语言学课程场景融合研究 | 叶颖秀 | 法政学院、史量才新闻与传播学院 |
| 67 | “学生为本”的社会工作实践教学模式研究 | 李芹 | 法政学院、史量才新闻与传播学院 |
| 68 | 大学英语混合式教学模式下“生态给养”转化有效性研究 | 张玉荣 | 外国语学院 |
| 69 | 融合创新为导向的智能包装设计课程教学改革及创新团队建设 | 鄂玉萍 | 艺术与设计学院 |
| 70 | 新文科背景下多学科交叉融合的环境设计人才培养模式改革与实践 | 高宁 | 艺术与设计学院 |
| 71 | 《跳动的匠心》—— 新形态现代木工技术实验教材建设 | 郭爱莲 | 艺术与设计学院 |
| 72 | 《丝网版画》课程作为艺术类限定选修课的教学改革 | 王海杰 | 艺术与设计学院 |
| 73 | 新形态《传统摄影》实验指导书编写 | 娄淑芬 | 艺术与设计学院 |
| 74 | 新文科背景下的《意向素描》课程内容与教学方式优化 | 赵越 | 艺术与设计学院 |
| 75 | 信息化在《陶艺》教学中的运用 | 杨柳 | 艺术与设计学院 |
| 76 | 思政融合的数据可视化课程群教学探索 | 阮超 | 艺术与设计学院 |
| 77 | 《国际贸易*》课程思政教学改革探索 | 蒋墨冰 | 经济管理学院 |
| 78 | 经管类专业《统计学》课程思政的价值塑造功能与实践路径研究 | 郑冰 | 经济管理学院 |
| 79 | 构建组织理论与组织设计课程立体化学习体系 | 陈丽哲 | 经济管理学院 |
| 80 | “新商科”背景下人力资源管理专业人才培养模式探索 | 刘静 | 经济管理学院 |
| 81 | 基于学习质量保障体系（AOL）的跨境电子商务课程教学改革研究 | 徐晓慧 | 经济管理学院 |
| 82 | “双一流”专业建设下《国际贸易地理（双语）》课程中“主体参与+隐性分层”教学模式探索 | 詹淼华 | 经济管理学院 |
| 83 | 理论化与场景化相结合的“软技能”教学改革——以《国际商务礼仪*》为例 | 张吟白 | 经济管理学院 |
| 84 | 基于问题导向的教学实践在财务会计课程中的运用 | 狄灵瑜 | 经济管理学院 |
| 85 | “互联网+”视角下经管类专业学生职业能力培养研究 | 王鹏飞 | 经济管理学院 |
| 86 | 新时代微观经济学课程案例体系的构建与优化 | 祝永庆 | 经济管理学院 |
| 87 | 基于因果推断的经济学实证研究方法教学改革研究 | 杨永亮 | 经济管理学院 |
| 88 | 生物制药专业短学时《有机化学》混合教学模式探索与实践 | 任小元 | 生命科学与医药学院 |
| 89 | 专业认证背景下《建筑环境学》教学内容与教学方式探索 | 袁丽婷 | 建筑工程学院 |
| 90 | 土木工程制图计算机绘图的新教学模式改革 | 施萍萍 | 建筑工程学院 |
| 91 | 基于OBE教育理念的本科实验教学改革 | 张文婷 | 建筑工程学院 |
| 92 | 金课视域下中外建筑与园林史混合式教学改革 | 郑力群 | 建筑工程学院 |
| 93 | 基于翻转课堂的《风景园林设计初步》参与式教学改革与实践 | 蔺阿琳 | 建筑工程学院 |
| 94 | 基于数字技术与实际搭建的《环境小品设计》实践教学改革 | 沈珊珊 | 建筑工程学院 |
| 95 | 高频电子实验装置研制与实践教学体系改革 | 吕军 | 信息科学与工程学院 |
| 96 | 基于大学生学习质量分析的教学管理改革与创新研究 | 张兴红 | 计算机科学与技术学院（人工智能学院） |
| 97 | 电子信息工程专业综合实训课程内容研究 | 鲍佳 | 信息科学与工程学院 |
| 98 | 导师制信息化管理系统设计与应用 | 任祝 | 信息科学与工程学院 |
| 99 | 以工程应用及思维构建为导向的《算法分析与设计*》全英文课程课堂教学模式探索 | 张涵翠 | 计算机科学与技术学院（人工智能学院） |
| 100 | 基于实践课程的学生创新能力培育方法研究 | 田秋红 | 计算机科学与技术学院（人工智能学院） |
| 101 | 智能科学与技术系本科人才培养模式研究 | 冯杰 | 计算机科学与技术学院（人工智能学院） |
| 102 | 能源与动力工程专业本科生实用数值方法课程破除“范式”教育试点研究 | 王政道 | 机械工程学院 |
| 103 | 基于中国浙江理工大学—韩国国立安东大学国际合作基础上的本科“2+2”双学位项目教育改革 | 吴渴欣 | 机械工程学院 |
| 104 | 基于开发板+Proteus仿真的双平台单片机教学改革实践 | 陈明 | 机械工程学院 |
| 105 | 面向工程实践和创新能力提升的《能源与动力装备CAD》课堂教学改革与实践 | 金浩哲 | 机械工程学院 |
| 106 | 培养跨专业创新人才的教学模式改革-以《流体力学与热工基础》课程为例 | 刘琦 | 机械工程学院 |
| 107 | 基于产学研相结合的《流体机械》课程及教材建设 | 贾晓奇 | 机械工程学院 |
| 108 | 基于多元教学方法的《过程设备设计》课程改革探索 | 刘骁飞 | 机械工程学院 |
| 109 | “三创”人才培养理念下《女装结构设计》课程改革研究 | 汪清 | 服装学院 |
| 110 | 虚拟仿真技术在《成衣工艺学》课程中的应用与实践 | 丁笑君 | 服装学院 |
| 111 | 纺织品艺术设计专业本科毕业设计（论文）创新意识提升研究 | 胡扬 | 服装学院 |
| 112 | 基于服装设计能量孵化场培育的《项目设计》课程改革与研究 | 李琴 | 服装学院 |
| 113 | 表演专业“一核心、双延展”人才培养模式构建与实践 | 张瑾 | 服装学院 |
| 114 | 以“材料类创新实训”为例探索材料专业创新型实践教学体系改革 | 韦童 | 材料科学与工程学院 |
| 115 | 协作式科研实践培养材料类专业本科生创新能力的研究 | 陈夏超 | 材料科学与工程学院 |
| 116 | 微型静电纺丝机在本科课堂教学演示应用 | 司银松 | 材料科学与工程学院 |
| 117 | 短视频教学在化纤加工课程中的应用 | 张须臻 | 材料科学与工程学院 |
| 118 | 基于虚拟仿真平台的课堂教学改革与实践——《数码印花与颜色管理》 | 黄益 | 纺织科学与工程学院、国际丝绸学院 |
| 119 | OBE理念指导下BOPPPS教学模式在《非织造短纤维成网》教学改革中的探索与实践 | 陈天影 | 纺织科学与工程学院、国际丝绸学院 |
| 120 | 新工科背景下“工-艺”复合型《丝绸家纺制作工艺》课堂创新模式建设 | 范硕 | 纺织科学与工程学院、国际丝绸学院 |
| 121 | 新工科建设计划驱动《科研软件实用技巧》课程教学改革 | 宋立新 | 纺织科学与工程学院、国际丝绸学院 |
| 122 | 《纺织品性能及测试新技术》教学中OBE理念的工程教育模式探索与实践 | 朱鹏 | 纺织科学与工程学院、国际丝绸学院 |
| 123 | 工程认证、课程思政双重背景下基于“互联网+”的《世界经济概论》教学改革与建设 | 李雅 | 纺织科学与工程学院、国际丝绸学院 |
| 124 | 前沿引领，产业驱动的《纺织概论》教学改革探索与实践 | 朱斐超 | 纺织科学与工程学院、国际丝绸学院 |
| 125 | 工程教育认证背景下的《纺纱学》课程教学改革与建设 | 李艳清 | 纺织科学与工程学院、国际丝绸学院 |
| 126 | 大学生心理健康教育中的正念导向教学法 | 顾瑛琦 | 理学院 |
| 127 | 基于“通专融合”与OBE理念的通识课教学改革研究——以“心理学与生活”课程为例 | 康春燕 | 理学院 |
| 128 | 面向纺织，服装类专业的工程化学基础教改研究 | 郭云南 | 化学与化工学院 |
| 129 | 《计算物理学》课程基于小组合作的应用驱动式教学模式改革与实践 | 胡娟梅 | 理学院 |
| 130 | 计算物理课程中非线性动力学程序的开发 | 陈小龙 | 理学院 |
| 131 | 《高数续论》进阶式思维培养 | 韩维 | 理学院 |
| 132 | 专业认证背景下《高等数学》课程教学改革 | 郑芳英 | 理学院 |
| 133 | 提高数学专业本科生科研能力的《泛函分析》课堂教学改革 | 陈涌 | 理学院 |
| 134 | 信息与计算科学专业学生实践环节探索 | 靳聪明 | 理学院 |
| 135 | 理学院本科教学成果管理平台建设与应用研究 | 袁义山 | 理学院 |
| 136 | 《大学物理实验》新形态教材的建设 | 金立 | 理学院 |
| 137 | 高质量发展视阈下高校继续教育治理机制研究 | 胡丽 | 继续教育学院 |
| 138 | 基于大中小学思政一体化背景下构建新时代高校美育创新实践课程体系 | 徐润洁 | 启新学院、创业学院 |
| 139 | 元宇宙背景下风景园林专业专创融合教育教学课程的构建 | 麻欣瑶 | 启新学院、创业学院 |
| 140 | 高校创新创业教育与思想政治教育融合路径研究 | 鲁宏浩 | 启新学院、创业学院 |
| 141 | 本科生导师制实施效果监控反馈机制的探索与实践 | 李英 | 启新学院、创业学院 |
| 142 | 拔尖人才培养类荣誉课程教改-C 程序设计 | 宋瑾钰 | 启新学院、创业学院 |
| 143 | 拔尖人才培养类荣誉课程教改-英语 2 | 陈茜 | 启新学院、创业学院 |
| 144 | 拔尖人才培养类荣誉课程教改-高等数学A1 | 王敏芝 | 启新学院、创业学院 |
| 145 | 服装专业本科毕业设计全过程考核评价体系研究 | 凌雯 | 国际教育学院、国际时装技术学院、马兰戈尼时尚设计学院 |
| 146 | “基于项目”的首饰工艺基础教学改革与实践 | 曹超婵 | 国际教育学院、国际时装技术学院、马兰戈尼时尚设计学院 |
| 147 | 《自然辩证法概论》的教学改革探索 | 房维维 | 马克思主义学院 |
| 148 | 中华优秀传统文化融入高校《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程教学的有效途径研究 | 肖驰 | 马克思主义学院 |
| 149 | 理工科学生工程伦理课程的课堂实施路径研究 | 张晓媚 | 马克思主义学院 |
| 150 | 建构基于“发展性评价”理念的高校思想政治理论课课堂教学评价有效机制的研究 | 毕昌萍 | 马克思主义学院 |
| 151 | 十九届六中全会精神融入“纲要课”的教学实践与路径探索 | 刘梅英 | 马克思主义学院 |
| 152 | 现代训诂学进课堂 | 路方鸽 | 法政学院、史量才新闻与传播学院 |
| 153 | 诉讼实战中的请求权基础思维：案例教学模式新探 | 李琳 | 法政学院、史量才新闻与传播学院 |
| 154 | 构建社会工作本科实践教育培养新模式 | 陈林生 | 法政学院、史量才新闻与传播学院 |
| 155 | 国际法教学内容与方法改革研究 | 郭薇 | 法政学院、史量才新闻与传播学院 |
| 156 | “互联网+”背景下证据法学课程改革的探索与应用 | 王娅 | 法政学院、史量才新闻与传播学院 |
| 157 | 线学习模式下学历留学生学习焦虑和学业效能感研究 | 施仁娟 | 法政学院、史量才新闻与传播学院 |
| 158 | 心智视域下的大学英语课程思政教育研究 | 朱赟 | 外国语学院 |
| 159 | 由课堂外刊语料导入探讨“输入假设”与“输出假设”在大学英语教学中的结合应用 | 朱佳 | 外国语学院 |
| 160 | 大学英语课程思政领域的热点、趋势与启示——基于Citespace的可视化分析 | 章婷婷 | 外国语学院 |
| 161 | 《大学日语》差异教学模式探析 | 张丽山 | 外国语学院 |
| 162 | 基于批判性思维能力培养的课程思政设计——以高级影视听说课程为例 | 刘虹翠 | 外国语学院 |
| 163 | 以提升设计职场竞争优势为导向的“文化智商”融入研究——以创新设计实践课程为例 | 张羞月 | 艺术与设计学院 |
| 164 | 设计学科MOOC建设的创新与实践-以《设计思维与方法》MOOC建设为例 | 张小波 | 艺术与设计学院 |
| 165 | 基于中国“Z世代”群体特征的本科生导师制研究 | 蓝天宁 | 艺术与设计学院 |
| 166 | 设计学科本科生“强链、延链、补链”人才培养模式的探索与实践 | 吴群 | 艺术与设计学院 |
| 167 | 以研促学的工业设计融合创新型人才培养与实践 | 饶飞 | 艺术与设计学院 |
| 168 | “三创”教育下设计学科“本硕博”联动课程及教材建设——以《材料创新与应用》课程及教材建设为例 | 虞宇翔 | 艺术与设计学院 |
| 169 | 学科交叉背景下高等院校环境设计一流专业建设路径研究 | 刘杨 | 艺术与设计学院 |
| 170 | 《用户体验与设计》课程思政教学研究 | 元丽莉 | 艺术与设计学院 |
| 171 | 课程思政理念下产教融合人才培养模式研究——以“产学联合专题设计”课程为例 | 何霞 | 艺术与设计学院 |
| 172 | 美育导向的《设计美学》课程内容与教学方法优化研究 | 李碧 | 艺术与设计学院 |
| 173 | 基于《无机化学》课程的大学新生思政教育的探索与实践 | 朱媚 | 化学与化工学院 |
| 174 | 化学理论课程群课程思政元素融入与考核方式的探索与实践 | 江银枝 | 化学与化工学院 |
| 175 | 分析化学实验线上课程建设 | 洪小平 | 化学与化工学院 |
| 176 | 二级学院教务档案信息化管理探索及应用 | 刘彦 | 化学与化工学院 |
| 177 | “对分课堂”教学模式在《合成生物学》教学中的应用 | 周燕蓉 | 生命科学与医药学院 |
| 178 | “实战演练式”生物统计学教学模式研究 | 赵艳艳 | 生命科学与医药学院 |
| 179 | 校后勤部门开展劳技育人方法探索与试点实践 | 傅军 | 建筑工程学院 |
| 180 | 基于网络平台的交互式教学模式探讨 ——以建筑物理为例 | 毛万红 | 建筑工程学院 |
| 181 | 公共建筑设计原理互动式教学改革 | 姚安海 | 建筑工程学院 |
| 182 | 融合课程思政的过程控制系统教学研究 | 吴平 | 信息科学与工程学院 |
| 183 | 可编程逻辑控制器教材及多媒体课件 | 张益波 | 信息科学与工程学院 |
| 184 | 基于课程云平台数据、勾画学生画像提升《机器学习》课堂教学效果 | 曹丽 | 计算机科学与技术学院（人工智能学院） |
| 185 | 全英文《机械设计》教材编制 | 童俊华 | 机械工程学院 |
| 186 | 嵌入式系统软件设计信息化探索 | 张建义 | 机械工程学院 |
| 187 | 双碳背景下能源与动力工程专业人才培养模式改革 | 于佳文 | 机械工程学院 |
| 188 | 纺织机械类虚拟仿真实验云平台管理研究 | 吴新丽 | 机械工程学院 |
| 189 | 《工程力学》教材的改版 | 周迅 | 机械工程学院 |
| 190 | 基于现代信息技术的服装工艺实验课程混合教学模式的探索 与实践 | 冯燕娜 | 服装学院 |
| 191 | “三创”育人背景下虚实结合的男西装高级定制实验教学改革 | 夏馨 | 服装学院 |
| 192 | 课程思政，提升高校思想攻治教育实效的路径研究——以《服装质量管理》为例 | 苑洁 | 服装学院 |
| 193 | 通识课程《化学与人类》的教学改革与实践 | 杨玉慧 | 材料科学与工程学院 |
| 194 | 《丝绸科技与时尚概论》“课程思政”融入与探索 | 曾芳梦 | 纺织科学与工程学院、国际丝绸学院 |
| 195 | 新工科背景下的“PBL+CBL”教学模式探索与实践—以《纺织品生产品质管理》课程为例 | 金肖克 | 纺织科学与工程学院、国际丝绸学院 |
| 196 | 基于“产出导向”教学策略的“纺织应用化学”课程思政教学改革研究 | 孙辉 | 纺织科学与工程学院、国际丝绸学院 |
| 197 | 高等数学中的古典文学拾遗 | 陈琦琼 | 理学院 |
| 198 | 基于心理学理论构建人文通识课过程考核模式——以《社会心理学》为例 | 齐巍 | 理学院 |
| 199 | 基于项目“教-学”载体的本科生级联导师模式构建 | 严璘璘 | 理学院 |
| 200 | 教育信息化技术探索及应用 | 戴传铭 | 理学院 |
| 201 | 基于调查问卷的《高等数学续论》课程的模块化教学研究 | 王月芬 | 理学院 |
| 202 | 数学类专业《概率论与数理统计》课程混合式教学探索 | 陈瑞林 | 理学院 |
| 203 | 高校数学课程思政的设计与实施 | 高雪芬 | 理学院 |
| 204 | “大学物理实验”教材建设 | 吴小平 | 理学院 |
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